• Semestrální práce
• Hodnocení max. 70% –  zbývajících 30% je test z teorie
• nutná prerekvizita ke zkoušce (účast na zkoušce bez akceptované semestrální práce je automaticky hodnocení „4“)
• Musí se poslat emailem na email nejpozději den před závěrečným testem na juraj.pancik [at] ambis.cz s předmětem emailu PIS_VasePrijimeni_VaseJmeno
• Téma semestrální práce:
  • popíšete IS, nebo jeho jeden modul, který máte rádi, resp. se kterým musíte pracovat
  • můžete popsat i projekt zavedení IS v organizaci (XYZ) (projekt je: KDO, CO, KDY a ZAČ)
  • Neodepisuje marketingové popisy IS (např. „komplexní řešení, výborné řešení, historie výrobce IS, popis skupiny produktů ….“) – práce se podrobí kontrole podobnosti s texty na Internetu
• Podrobnější popis semestralní práce http://www.drpancik.sk/management-is-ict-leto-2020-popis-semestralnej-prace/ 
• Témata a příklady semestrálních prací kolegů z minulého semestrů:  IS AMBIS – UČEBNÍ MATERIÁLY  k předmětu
  •   viď. soubor 200318-AMBIS-StudWork-Management-IS-a-ICT.zip
  •   viď. soubor __230204 TOP_Stud_Work.zip
• Upřesnění dalšího postupu po přednášce:
  • každý student (termín: ASAP) pošle email doc. Pančíkovi na juraj.pancik [at] ambis.cz s předmětem PIS_Příjmení_Jméno s tématem semestrální práce
  • doc. Pančík potvrdí temu, nebo ji upřesni
  • další konzultace k tématu včetně předání semestrálky budou probíhat emailem
•  VSEOBECNÉ :
  • odporučené čtení :  Metodologie_odborne_prace_studijni_opora_Zadrazilova_2020_final.pdf 
  •  semestrálka musí být napsána ve Wordu, formát taky jak požaduje AMBIS.CZ (přední strana, obsah, seznam literatury)
  • odkazy v textu semestralní práce podle ISO690, první prvek a datum -(…. WORD to ví)
  • seznam literatury (může být proveden automaticky ve WORDU)
  • rozsah – rozumný – 10-15 stran
• TÉMA:
  •  popis Vám známého informačního systému, popisovat presentační, aplikační a databazovou část informačního systému, tzn. uživatelské rozhraní, popis které procesy informační systém podchytává a pokouší se popisovat strukturu údajů a manipulaci s nimi v databázi informačního systému
• JAKÝM STYLEM PSÁT:
  • nepřebírat marketingový text z webu firmy (dokonalé řešení pro vaši firmu, velmi vhodné, nejpeší přístup… ) – jo semestralní práce podléhají kontrole originality – zvolit trpný rod, technicky styl psaní textu
  • není dovoleno používaní automatického generátora textu (ChatGPT) – očekává se použití odkazů na zdroje v textu práce, obrázky, tabulky – ChatGPT to nezvládí
• POSTUP : 
  1.  po přednášce:
     • každý student (termín: ASAP) pošle email doc. Pančíkovi na juraj.pancik [at] ambis.cz s předmětem PIS_Příjmení_Jméno s tématem semestrální práce
     • doc. Pančík potvrdí temu, nebo ji upřesní
     • další konzultace k tématu včetně předání semestrálky budou probíhat emailem
  2. po napsání semestrální práce (antiplagiátorská kontrola v IS AMBIS, Uschovna –> kontrola „vejce k vejci“ ) :  
     • Prosím, ve smyslu směrnice AMBIS [1] zjistěte shodu obsahu a poslete mi procentuální číslo shody (vygenerujte screenshot „odležený“ výsledek kontroly textu z Úschovny — Vejde k vejci)
     • System vypočítá shodu ze souborů na Internetu až za nějaký čas
     • Proto nereagujte hned na to, když Vám systém napíše shodu 0% se soubory v databázi AMBIS (tj. ještě ne se soubory na Internetu).
     • Poznámka: ve smyslu směrnice AMBIS [1] je povolena shoda maximálně 10 %.
  3. semestrální práce se  zasílá  doc.Pancikovi na email:
     • na email juraj.pancik(at)ambis.cz
     • předmět emailu: PIS_Prijimeni_Jmeno
     • v příloze k názvu: PIS_Prijimeni_Jmeno.docx nebo PIS_Prijimeni_Jmeno.pdf
     • do emailu vložit screenshot „odležený“ výsledek kontroly textu z Úschovny — Vejde k vejci  (antiplagiátorská kontrola)
  4. doc. Pančík emailem potvrdí příjem semestrální práce, akceptuje ji (nebo neakceptuje)  a poděkuje za vykonání kontroly zhody
  5. student se může sa zúčastnit teoretické skúšky
• POZNÁMKY:
  • student se může v IS AMBIS na zkoušku přihlásit (ihned po vypsání termínů zkoušek) i bez zaslání semestrální práce – v IS AMBIS nebude vloženo omezující pravidlo pro přihlašování
  • ale pozor na účast na zkoušce bez akceptované semestrální práce  znamená automaticky hodnocení „4“  a propadne Vám termin teoretickej skusky
  • Každý student se může přihlásit na zkoušku PIS2 nezávisle na tom, zda odovzdal nebo neodevzdal semestralní práci. Před samotnou zkouškou se však musí semestralka předat emailem s předmětem PIS_Příjmení_Jméno a to včetně potvrzení kontroly shody textu pod 10% (staci prinstscreen s IS AMBIS z kontroly „vejce k vejci“ trvající alespoň 12/24 hodin (neposielat hned „cerstvy“ výpis z IS AMBIS o provedené shodě „vejce k vejci“ ihned po zahájení kontroly – je třeba počkat než systém „proleze“ Internet)

********************************************
A. Scenar prveho skumania portalu VSE Praha MBI
*********************************************
1. Prihlasenie (zaregistrovanie sa na portal) https://mbi.vse.cz/mbi/index.html#

2. Prejst celu „kytku“ napravo tak, ze zajdeme myskou nad objekt „kytky“ a citam text ktory sa mi objavi

3. Potom sa zameriam na skupiny vlavo a prechadzam ULOHY najprv „schodiky“ a potom „objekty“
— citam si „DO0 : MBI – koncepce a mapa řešení“ https://mbi.vse.cz/mbi/index.html#obj/DOMAIN-14
— otvorim si doplnujuci PDF subor https://mbi.vse.cz/mbi/reports/r4/DO0_cs.pdf

4. Zameriam sa na „DO00 : Podnikové řízení a analytika“
— citam text na portali https://mbi.vse.cz/mbi/index.html#obj/DOMAIN-8
— citam si doplnujuci PDF https://mbi.vse.cz/mbi/reports/r4/DO00_cs.pdf

5. Citam domenu „DO001 Řízení IT podniku“
— citam si text na portali https://mbi.vse.cz/mbi/index.html#obj/DOMAIN-15
— citam si PDF https://mbi.vse.cz/mbi/reports/r4/DO001_cs.pdf

6. Citam si „Skupina faktorů FG300: IT aplikace“
— citam si text na portali URL „https://mbi.vse.cz/mbi/index.html#obj/FACTORGROUP-2“
— citat PDF dokumentvhttps://mbi.vse.cz/mbi/reports/r4/F300_cs.pdf

…. mozoem pokracovat ….

********************************************
B. Budeme spolocne hladat ulohy na portale
VSE Praha MBI vhodne pre semestralne prace
*********************************************

/* UTOROK 26.11.2019 13,30-14.30(1h) DP MIHALEC, BC KREMNICKY: RESERS snimac pritomnosti deti na baze radaru
ZAVER: Zaciatkom novembra 2019 sa objavila sprava z University of Waterloo – vyvinuli snimac na baze radaru od Texas Instruments
ADRESAR: —
#TODO: —
POZNAMKY:
–[1] princip detekcie – radar (cipset TI), tlacova sprava, 11.11.2019, Scientists develop sensor to save children, pets left in vehicles
–[2] princip detekcie – radar (cipset TI),clanok v PDF,
–[3][4][5][6][7][8][9][13][14] info clanky – doplnuju tlacovu spravu univerzity
–[10] podobny info clanok o tomto istom – pozor: spomina vsak aj projekt s CO2 snimacom [11] a snimac tlaku v sedacke [12] (ChildMinder reminds drivers not to leave their baby in the car)

ZDROJE:
[1] https://uwaterloo.ca/news/news/scientists-develop-sensor-save-children-pets-left-vehicles
[2] https://arxiv.org/pdf/1908.04417.pdf
[3]Canadian university working on radar to detect kids forgotten in back seats
The University of Waterloo’s sensor uses radar and artificial intelligence to help prevent child deaths in hot cars https://driving.ca/auto-news/news/canadian-university-working-on-radar-to-detect-kids-forgotten-in-back-seats
[4] https://mobilesyrup.com/2019/11/12/university-waterloo-sensor-detect-child-pet-car/
[5] reportaz CNN https://edition.cnn.com/2019/11/11/americas/child-pet-car-sensor-scli-intl-scn/index.html?utm_source=twCNNi&utm_content=2019-11-12T13%3A37%3A43&utm_term=link&utm_medium=social
[6] This radar system could finally put an end to children dying in hot cars https://www.digitaltrends.com/cool-tech/university-of-waterloo-kids-left-in-cars/
[7]https://www.hindustantimes.com/education/researchers-from-university-of-waterloo-developed-device-to-save-kids-and-pets-in-vehicles/story-0qcDxDsc48aPxr8djmO6DO.html
[8] https://www.fierceelectronics.com/sensors/intelligent-sensor-detects-children-pets-left-vehicles
[9] https://guernseypress.com/news/uk-news/2019/11/11/scientists-develop-sensor-to-save-children-and-pets-left-in-vehicles/
[10] https://newatlas.com/good-thinking/radar-sensor-infants-pets/
[11] https://newatlas.com/paytons-charm-child-hot-car-alert/57513/
[12] https://newatlas.com/childminder-pad-baby-car-alarm/23174/
[13] https://llandroidll.blogspot.com/2019/11/university-of-waterloo-develops-sensor.html
[14] https://uk.news.yahoo.com/scientists-develop-sensor-save-children-172146424.html?guccounter=1&guce_referrer=aHR0cHM6Ly93d3cuZ29vZ2xlLmNvbS8&guce_referrer_sig=AQAAAElIsV2HSBRRAkY4ylIXl6acqACN3NzIdTzu1662-qG3I82BEE6mwMum34ne3zCIX91-iRFK5G7QAT8z6_rvoC56JSsEqKcjkvEVArVOCdXm7MPab-ShipmNO-RQUMUAKs-KM8yj8zDZLzMIePJcNcErDh0-OVd0SXpmtOsgteA5
PRILOHY:

/* GENERAL AGENDA k 2. konzultacii
1. Scenar:
— oboznamenie sa so zadanim prace – naplnenie je 150-250 hodin prace t.j. mesacne 30-50 hodin (1 ECTS kredit je 30 hodin –> vis studijny plan )
– vyjasnit si o co ide v zadani
– je to zmluva o dielo
– obsah prace kopiruje jednotlive body zadania, pokojne pouzit ENG wikipediu ako vzor struktury hesiel – vsimat si a odvolavat sa na zdroje tam uvedene
– student je v urcitej ROLI
— oboznamenie sa s akademickou priruckou a template prace
— vytvorenie prvej verzie obsahu prace z template prace vo WORDE
— prva – teoreticka – kapitola sa moze pisat hned a aj sa musi, termin koniec roka 2019,
— druha – analyticka – sa da tiez urobit na zaklade reserse
— tretia je uz prakticka – popise sa co sa urobilo
— nazov suboru s pracovnou verziou prace DATUM vo formate 191029 – potom BC – potom priezvisko – skrateny nazov BC prace bez diakritiky PRIKLAD nazvu pracovnej verzie prace : 191029 BC MACEJKA Priciny zvolavacich akcii automobilov
— pracovna verzia prace obsahuje na konci vzdy zadanie prace – to je velmi dolezita vec – zadanie cita oponent a hlada v obsahu o co sa moze opriet
— pracovna verzia prace obsahuje databazu a zoznam literatury vo WORD-e, knih musi byt 10 a musia sa spominat v texte prace – nie je to problem …
2. Pokyny ku vzajomnej komunikacii:
— vymenime si telefonne cisla – volat/ SMS a to len v operativnych pripadoch napr. zrusenie konzultacie
— emaily maju predmet zacinajuci BC Priezvisko Meno a potom moze byt dovetok – napr. termin konzulatcie
— konzultacie mozu prebehnut aj distancne cez SKYPE (pripad choroby)- vytvorit si/potvrdit si kontakt s nickom „drpancik“
— konzultacie sa dohoduju len cez email – nie cez SMS-ky ci chat v SKYPE –> je to dokaz komunikacie student-ucitel
— strucny zapis z konzultacie sa objavi aj na stranke zaverecnej prace www.drpancik.sk

*/

ZDROJOVY EXCEL SUBOR PRE TABULKU TU

MERGE EMAIl: baroniakj@gmail.com;stefanmihalec@gmail.com;1erikslank1@gmail.com;adrian.belusko@gmail.com;oseban4445@gmail.com;kremnicky.f@gmail.com;vincent.uhliarik@gmail.com;mario.macejka@gmail.com

Otvorene otazky k priprave testu z predmetu AaP :
1. PROGRAMATORSKY definujte co je algoritmus ? (slajd 9., V.BENES [1])
2. Aka je OPISNA definice co je algoritmus ? (slajd 10., V.BENES [1])
3. Co znamena ze algoritmus je ELEMENTARNI ? (slajd 11., V.BENES [1])
4. Co znamena ze algoritmus je DETERMINOVANY ? (slajd 12., V.BENES [1])
5. Co znamena ze algoritmus je KONECNY ? (slajd 13., V.BENES [1])
6. Co znamena ze algoritmus je REZULTATIVNI ? (slajd 14., V.BENES [1])
7. Co znamena ze algoritmus je HROMADNY ? (slajd 15., V.BENES [1])
8. Co je metoda riesenia algoritmov zhora dolu ? (slajd 19., V.BENES [1])
9. Co je postupnost ? (slajd 21., V.BENES [1])
10.Co je cyklus ? (slajd 22., V.BENES [1])
11.Co je podminena operace ? (slajd 23., V.BENES [1])
12. Co je podprogram ? (slajd 24., V.BENES [1])

[1] …\_Algoritmizace_a_Programovani\_KNIHY\PREDNASKY DR.BENES ALGORITMIZACE AMBIS\1_Algoritmizace_ZS_2019-2020.pdf

PRIKLAD Z KAP.3 SUEHRING – Upraveny pocas vykladu ladenia s debuggerom vo Firefoxe

<!DOCTYPE HTML PUBLIC „-//W3C//DTD HTML 4.01//EN“
„http://www.w3.org/TR/html4/strict.dtd“>
<html>
<head>
<meta http-equiv=“Content-Type“ content=“text/html; charset=utf-8″/>
<title>Příklad z kapitoly 3</title>
<script type = „text/javascript“>

function tretiMocnina(vstupniCislo) {
if (vstupniCislo == 1) {
return 1;
} else {
return Math.pow(vstupniCislo,3);
}
}

</script>
</head>
<body>
<script type = „text/javascript“>
debugger;
//var cislo = „ahoj“;
//var cislo = ‚ahoj‘;
//var cislo = 2;
cislo=prompt(„Zadajte hodnotu premennej „);
cislo = parseInt(cislo);
var vysledneCislo = tretiMocnina(cislo);
//alert(vysledneCislo);
if (isNaN(vysledneCislo)) {
alert(„Měli byste vědět, že umocneni znaku nema vyznam“);
} else {
alert(„Když umocňujete na třetí číslo “ + cislo + „, je výsledek číslo “ + vysledneCislo);
}

</script>
</body>
</html>

• HODNOTENIE  PREDMETU : 

• Hodnocení předmětu na základe součtu dílčích hodnocení:
  1.“výborně“………….(90 – 100 %)
  2 „velmi dobře“………(75 – 89 %)
  3 „dobře“………………(60 – 74 %)
  4 „nedostatečně“……..(0 – 59 %)

•  B. POVINNOSTI ŠTUDENTA –  semestrálna práca – jedna alebo dve 

• VSEOBECNE
  • — semestralna praca maju tri varianty (A,B a C) a mozete urobit aj dve (ci tri)
  • — semestralka musi byt napisana vo Worde, format taky ako pozaduje AMBIS.CZ (predna strana, obsah, zoznam literatury)
  • — odkazy v texte semestralnej prace podla ISO690, prvy prvok a datum – WORD to vie
  • — zoznam literatury musi byt urobeny automaticky vo WORDE
  • — rozsah –  rozumny – 10-15 stran
  • — vybrat si svojmu srdcu blizku temu v algoritmizacii, ak nie je taka tak potom si  zobrat text a spracovat jeho cast , ktora ma odraz v praci/zivota  studenta
  • — zasiela sa  doc.Pancikovi
    • na email juraj.pancik(at)ambis.cz
    • predmet emailu: AAP_Prijimeni_Jmeno aleboPrijimeni_Jmeno_
    • v prilohe s nazvom:  AAP_Prijimeni_Jmeno.docx  alebo RIS_Prijimeni_Jmeno
  •  — termin do konca skuskoveho
  • A.  VARIANT SEMESTRALNEJ PRACE – prakticka praca pre programatorov max 100%
  • — moze ist o implementaciu  vybraneho algoritmu vo vybranom programovacom jazyku
  •  — treba popisat algoritmus (flowchart ci pseudozapis) i jeho implementaciu
  • B.  VARIANT  SEMESTRALNEJ PRACE  – teoreticka praca max 75%
  • — moze ist o spracovanie jednej kapitoly skript pani PSENCIKOVEJ [1], ktora je na USB
  • — v podstate pojde o prekreslenie vyvojovych diagramov a ich popis
  • — alebo moze ist o tazssiu variantu – spracovanie kapitoly z knihy MARES VALL [2], ktora je tiez na USB
    • [1]…\_Algoritmizace_a_Programovani\_KNIHY\SKEN KNIHA PSENCIKOVA 2009\
    • [2] …\_Algoritmizace_a_Programovani\_KNIHY\KNIHA MARES VALL PRUVODCE LABYRYNTEM ALGORITMU 2017\
  • C.  VARIANT  SEMESTRALNEJ PRACE – samostudium JavaScriptu alebo ineho programovacieho jazyka   na Internete max 75%
  • — absolvujete kurz/kurzy z Javascriptu pre zaciatocnikov na, napriklad, UDEMY ACADEMY alebo na  inom portali
  • — UDEMY poskytuje platene kurzy [1][2], ale  na UDEMY aj   neplatene kurzy [3]
  • — priklady vybornych kurzov na UDEMY za 11,99 USD  su na  [1][2]
  • — su aj ine portaly s neplatenymi („free“) JavaScript kurzami
  • — nemusite dokoncit cely kurz – ak je nad Vase sily
  • — ako vystup mi poslete certifikat ci kratku spravu na ktorom a kde ste sa v kurze/ kurzoch  dostali
  • — mozete sa on-line ucit aj iny programoavci jazyk (napr. PYTHON,…)
• [1] https://www.udemy.com/course/javascript-the-basics-for-beginners/
• [2] https://www.udemy.com/course/javascript-the-complete-guide-2020-beginner-advanced/
• [3]https://www.udemy.com/topic/javascript/free/
• [4] https://www.classcentral.com/subject/javascript
• FAQ K SEMESTRALNYM PRACAM : 
• Q: Měl bych dotaz k ukončení předmětu. Když bych si zaplatil ten kurz např. na udemy a po
  absolovování Vám poslal certifikát. Stačí to?
  A: ANO

  Q: Co se týká části C, tak pokud uživatel studuje pouze bezplatnou verzi, tak ádný certifikát ohledně zakončení kurzu nedostane a je zde pouze jen progression bar, který se dá ve většině případů dá obejít pouhým odkřížkováním. Stránky, kde je compiler a musíte kódovat přímo jejich problémy, tak pouze jsou splnitelné do 1/4 kurzu. Na udemy jsem splnil v rámci tohoto roku již pár free kurzů a nyní jsem se připojil v práci na projekt , kde využiji buď React, nebo Angular (stále to není jisté), tak jsem splnil i tyto kurzy.ázkou je, jak tedy budete kontrolovat tyto kurzy zdarma? Napsat například 1 A4 o čem byl ten kurz?
  A: ANO

  Q: K části A: Bude Vám stačit teda zaslaný program který řeší třeba řídící algoritmy a k tomu
  popis kódu v pseudozápise?
  A: ANO

• C. HLAVNÉ INFORMAČNÉ ZDROJE 
• REPOZITÁR je hlavný adresár na USB  :\ZZZ_AMBIS Praha Zima2019
• (1) Smernica S 10-11 Uprava vysokoskolskych seminarnych,bakalarskych a diplomovych prac
• (2). …\ZZZ_AMBIS_Praha_Zima2019\_Algoritmizace_a_Programovani\_KNIHY\PREDNASKY DR.BENES ALGORITMIZACE AMBIS\1_Algoritmizace_ZS_2019-2020.pdf
• v IS AMBIS : https://is.ambis.cz/auth/el/ambis/zima2019/BKEM_KAPR/um/
• (3) …\ZZZ_AMBIS_Praha_Zima2019\_Algoritmizace_a_Programovani\_KNIHY\SKEN KNIHA PSENCIKOVA 2009\PSENCIKOVA 2009 KAP.1.ALGORITMUS.PDF
• D. Internetové zdroje
• BALÍK, Miroslav, 2012. Programování a algoritmizace I [online]. Elektronická přednáška. Praha: ČVUT [cit. 10.05.2019]. Dostupné z: https://edux.fit.cvut.cz/oppa/BI-PA1/prednasky/pa1-10-slozitostrazeni.pdf
• BARTÁK, Roman, 2019. Programování s omezujícími podmínkami [online]. Elektronická přednáška [cit. 20.05.2019] Praha: UK MFF Katedra teoretické informatiky a matematické logiky . Dostupné z: http://ktiml.mff.cuni.cz/~bartak/podminky/lectures/lecture04.pdf
• BENEŠ, Vladimír, 2017. Algoritmizace I [online]. Elektronická přednáška. Praha: AMBIS [cit. 10.05.2019]. Dostupné z: https://is.ambis.cz/auth/el/ambis/zima2017/B101AL1/um/Algoritmizace_I_-_prednaska
• ČEPEK, Ondřej, 2018. Výpočetní složitost algoritmů [online]. Elektronická studijní opora. Praha: VŠFS [cit. 10.05.2019]. Dostupné z: http://kti.mff.cuni.cz/~cepek/vsa.html
• DVORSKÝ, Jiří, 2018. Algoritmy I [online]. Elektronická studijní opora. Ostrava: VŠB – TU Ostrava [cit. 10.05.2019]. Dostupné z: http://www.cs.vsb.cz/dvorsky/Download/ALGI/Slides/Lecture01.pdf
• FÁBERA, Vít, 2017, Algoritmizace II [online]. Elektronická přednáška. Praha: BIVŠ [cit. 21.05.2019]. Dostupné z: https://www.fd.cvut.cz/personal/xfabera/BIVS/ALG_II/algII.php
• HEROUT, Lukáš, 2015, Výpočetní technika I [online]. Elektronická studijní opora. Praha: BIVŠ [cit. 25.05.2019]. Dostupné z: https://is.ambis.cz/auth/do/ambis/2083241/1585805/1589707/1718927/Vypocetni_technika_studijni_opora.pdf
• JEŘÁBEK, Michal, 2018, Programování [online]. Elektronická přednáška. Praha: Ústav aplikované informatiky v dopravě, České vysoké učení technické v Praze [cit. 30.06.2019]. Dostupné z: https://www.fd.cvut.cz/personal/jerabem1/14prg/14PRG_02_programovaci_jazyky.pdf
• MARTÍNEK, David, 2019, Moduly a knihovny [online]. Elektronický článek. Brno: Fakulta informačních technologií Vysoké učení technické v Brně [cit. 10.07.2019]. Dostupné z: http://www.fit.vutbr.cz/~martinek/clang/gcc.html
• TVRDÍK, Pavel., 2010, Efektivní algoritmy [online]. Elektronická přednáška. Katedra počítačových systémů Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze [cit. 30.06.2019]. Dostupné z: https://edux.fit.cvut.cz/oppa/BI-EFA/prednasky/EFA2010-8.pdf
• VEČERKA, Arnošt, 2007. Základní algoritmy [online]. Elektronická studijní opora. Olomouc: UPOL [cit. 30.06.2019]. Dostupné z: https://phoenix.inf.upol.cz/esf/ucebni/zakladni_alg.pdf
• GitHub Inc., 2019 [online]. Github.com [cit. 14.07.2019]. Dostupné z: https://github.com/MicrosoftDocs/cpp-docs/blob/master/docs/build/dlls-in-visual-cpp.md
• Cplusplus, 2019 [online]. cplusplus.com [cit. 14.07.2019]. Dostupné z: http://www.cplusplus.com/reference/fstream/ofstream/