Pisomka IoT piatok dna 15.12.2023

1. Čo je komunikácia ? 
2. Čo sú údaje ?
3. Popíšte 3 vrstvovú architektúru IoT
4. Čo má na starosti v 4 vrstvovej architektúre analytická vrstva 
5. Čo má na starosti v 4 vrstvovej architektúre HARDVÉROVÁ VRSTVA

Pisomka IoT piatok dna 8.12.2023

1. Q: Čo je informácia ? 
2. Q:  Čo sú údaje ?
3. Q: Obrázkom popíšte 4 vrstvovú architektúru IoT
4. Q: Čo má na starosti v 4 vrstvovej architektúre komunikačná vrstva EDGE
5. Q: Čo má na starosti v 4 vrstvovej architektúre analytická vrstva

Pisomka ELMt. stvrtok IV.B  utorok dna 19.12.2023

1. Čo je neistota merania ?
2. Čo je systematická chyba ?
3. Aká je schéma zapojenia bočníka k ampérmetru a aký je vzťah pre výpočet odporu bočníka ?
4.  Ako zväčšíte näpaťový rozsah voltmetra pomocou predradníku (nakreslite obrázok) a uveďte vzťah pre jeho výpočet ?
5. Nakreslite zapojenia pre analógové sčítanie napätí a prúdov

Pisomka ELMt. stvrtok IV.A  stvrtok dna 14.12.2023 

1. Čo je meranie ?
2. Čo je systematická chyba ?
3. Čo je citlivosť prístroja a ako sa určuje, uveďte príklad.
4. Čo je bočník a načo sa používa ?
5. Ako zväčšíte näpaťový rozsah voltmetra pomocou predradníku (nakreslite obrázok) a uveďte vzťah pre jeho výpočet ?

Pisomka ELMt. stvrtok IV.B  stvrtok dna 14.12.2023  (nahrada za utorok dna 12.12.2023)

1. Čo je meranie ?
2.  Čo je náhodná chyba ?
3.  Aká je schéma zapojenia bočníka k ampérmetru a aký je vzťah pre výpočet odporu bočníka ?
4.  Ako zväčšíte näpaťový rozsah voltmetra pomocou predradníku (nakreslite obrázok) a uveďte vzťah pre jeho výpočet ?
5.  Nakreslite zapojenia pre analógové sčítanie napätí a prúdov

1. Oboznámte sa s hardvérovým a softvérovým riešenia meracieho prípravku – infračerveného bezkontaktného teplomeru s IR snímačom MELEXIS MLX90614
2. S infračerveným (IR) teplomerom vykonajte merania teploty povrchu kovového objektu s rôznymi nátermi. Použite referenčnú IR termokameru.
3. Na základe vlastných meraní odhadnite emisivitu povrchu kovovej nádoby s rôznymi povrchmi a vysvetlite rôzne hodnoty nameranej teploty IR bezkontaktnou metódou.

• [1] vzorovy inspiracny clanok na portali RANDOM NERD TUTORIALS
• [2] detailnejsie k teorii snimacov sily

1. Q: Čo je informácia ?  A: SLAJD 2, [1]
2. Q: Čo je komunikácia ?  A: SLAJD 3, [1]
3. Q:  Čo sú údaje ? A: SLAJD 4, [1]
4. Q:  Čo je znalosť ? A: SLAJD 5, [1]
5. Q: Čo je informačný systém ? A: SLAJD 6, [1]
6. Q:  Čo je podnikový  informačný systém ? A: SLAJD 7, [1]
7. Q: Popíšte 3 vrstvovú architektúru IoT A: SLAJD 24, [1]
8. Q: Obrázkom popíšte 4 vrstvovú architektúru IoT A: SLAJD 26, [1]
9. Q: Čo má na starosti v 4 vrstvovej architektúre HARDVÉROVÁ VRSTVA  A: SLAJD 27-28, [1]
10. Q: Čo má na starosti v 4 vrstvovej architektúre komunikačná vrstva EDGE  A: SLAJD 29-30, [1]
11. Q: Čo má na starosti v 4 vrstvovej architektúre analytická vrstva A: SLAJD 31-32, [1]
12. Q: Čo má na starosti v 4 vrstvovej architektúre aplikačná vrstva A: SLAJD 33, [1]

[1] prezentacia 231020 Predmet Internet_Veci kniha JAKAB kap.1 ver.C.pptX

1. Q: Čo je meranie ? A: Meranie je súhrn činností s cieľom určiť hodnotu meranej veličiny.
   Táto hodnota by sa mala uvádzať spolu s toleranciou, v ktorej leží pravá hodnota meranej veličiny, prípadne toľkými číslami, koľkými odpovedá platným miestam výsledku merania.
   To je dôležité najmä v súčasnosti, kde sa pre spracovanie výsledkov používajú počítače pracujúce s číslami s veľkým počtom miest. ZDROJ: 1.Chyby a neistota merania, SLAJD 1, 1_MMS.pdf
2. Q:  Čo je systematická chyba ? A: Systematická chyba je zložka chyby merania, ktorá pri opakovaných meraniach tej istej veličiny zostáva stála, alebo sa predvídaným spôsobom mení. V prípade, že je možné túto chybu zistiť pomocou presnejšieho merania, alebo že je známa príčina jej vzniku, je možné túto zložku chyby odstránií korekciou. ZDROJ: 1.Chyby a neistota merania, SLAJD 2, 1_MMS.pdf
3. Q: Čo je náhodná chyba ? A:  Náhodná chyba je zložka chyby merania, ktorá sa pri opakovaných meraniach tej istej veličiny nepredvídateľne mení. Náhodnú chybu nie je možné odstránií korekciou.
   Jediný spôsob spracovania týchto chýb je zvýšií počet meraní (aspoň na 20) a výsledky spracovaní štatistickými metódami. Tak je možné získať strednú hodnotu opakovaných meraní a ich rozptyl. Rozptyl sa väčšinou charakterizuje smerodajnou odchýlkou. ZDROJ: 1.Chyby a neistota merania, SLAJD 4, 1_MMS.pdf
4. Q: Čo je neistota merania ? A: Neistota merania (absolútna hodnota najväčšej možnej chyby merania alebo  tolerancia merania, angl.  uncertainty of measurement) udáva interval,  v ktorom leží skutočná hodnota meranej veličiny. Je určená  chybami meracích prístrojov, toleranciou meracích dekád  a etalónov, náhodnými chybami a vonkajšími rušivými vplyvmi. ZDROJ: 1.Chyby a neistota merania, SLAJD 5,   1_MMS.pdf
5. Q: Čo je absolútna chyba analógového prístroja? A: Absolútna chyba prístroja DELTAp je rozdiel medzi nameranou hodnotou Xm , ktorú  udáva kontrolovaný prístroj a skutočnou hodnotou Xs a vyjadruje sa v hodnotách meranej veličiny. Vzorec: VelkaDelta_p = Xm – Xs  ZDROJ:  Chyby analógových m. prístrojov, SLAJD:6,  1_MMS.pdf
6. Q: Čo je relatívna chyba analógového prístroja? A: Relatívna chyba prístroja MalaDelta_p je pomer medzi absolútnou chybou prístroja VelkaDelta_p a nameranou Xm, príp. skutočnou hodnotou Xs a vyjadruje sa v percentách. Vzorec: MalaDelta_p = VelkaDelta_p/Xm x 100%. ZDROJ: Chyby analógových m. prístrojov, SLAJD:6,  1_MMS.pdf
7. Q: Čo je trieda presnosti (TP)? Ak  sa  relatívna  chyba  vzťahuje  k  najväčšej  hodnote  meracieho  rozsahu M, hovoríme o triede presnosti meracieho prístroja (TP). TP určuje presnosť samotného prístroja. Čísla triedy presnosti sú zo zvoleného radu  0,05 – 0,1 – 0,2 – 0,5 – 1 – 1,5 – 2,5 – 5. ZDROJ: Chyby analógových m. prístrojov, SLAJD:7,  1_MMS.pdf
8. Absolútna dovolená chyba prístroja VelkaDelta_u je často dôležitá pre praktické  vyhodnotenie kvality meracieho prístroja. Táto chyba musí platiť v ktoromkoľvek mieste stupnice. Vzorec: Absolútna hodnota VelkaDelta_u <= (TP x M) /  100. ZDROJ: Chyby analógových m. prístrojov, SLAJD:7,  1_MMS.pd
9. Q: Aký je princíp merania elektrickej veličiny analógovým prístrojom ? A: Odpoved najdete na SLAJD 1. , 2_MMS.pdf
10. Q: Charakterizujte analógové meracie prístroje. A: Odpoved najdete na SLAJD 2. , 2_MMS.pdf
11. Q: Čo je rozsah stupnice ? A: Odpoved najdete na SLAJD 2. , 2_MMS.pdf
12. Q: Čo je merací rozsah prístroja ? A: Odpoved najdete na SLAJD 3. , 2_MMS.pdf
13. Q: Čo je citlivosť prístroja a ako sa určuje, uveďte príklad. A: Odpoved najdete na SLAJD 5. , 2_MMS.pdf
14. Q: Čo je konštanta prístroja a ako sa určuje, uveďte príklad. A: Odpoved najdete na SLAJD 6. , 2_MMS.pdf
15. Q: Čo je spotreba prístroja ? A: Odpoved najdete na SLAJD 7. , 2_MMS.pdf
16. Q: Čo je preťažiteľnosť prístroja A: Odpoved najdete na SLAJD 7. , 2_MMS.pdf
17. Q: Čo je elektrická pevnosť prístroja A: Odpoved najdete na SLAJD 7. , 2_MMS.pdf
18. Q: Čo je magnetoelektrický jednosmerný prístroj, nakreslite jeho principiálnu schému. A: Odpoved najdete na SLAJD 9.-10., 2_MMS.pdf
19. Q: Vymenujte niekoľko predností magnetoelektrického jednosmerného prístroja. A: Odpoved najdete na SLAJD 11., 2_MMS.pdf
20. Q: Čo je elektrodynamický prístroj, nakreslite jeho principiálnu schému. A: Odpoved najdete na SLAJD 14, 2_MMS.pdf
21. Q: Nakreslite principiálnu schému elektrodynamického watmetra. A: Odpoved najdete na SLAJD 15, 2_MMS.pdf
22. Q: Čo je elektromagnetický prístroj, nakreslite jeho principiálnu schému. A: Odpoved najdete na SLAJD 16 – 17, 2_MMS.pdf
23. Q: Čo sú indukčné prístroje, aké majú použitie a akú sú ich prístroje? A: Odpoved najdete na SLAJD 18 – 19, 2_MMS.pdf
24. Q: Čo sú elektronické analógové prístroje a na čo slúžia ? A: Odpoved najdete na SLAJD 24, 2_MMS.pdf
25. Q: Nakreslite elektrotechnické značky pre:
    — Elektrickú pevnosť 500V a 2000 (SLAJD 7)
    — Magnetoelektrické jednosmerné prístroje (SLAJD 9)
    — Magnetoelektrické prístroje s usmerňovačom (SLAJD 12)
    — Elektrodynamické prístroje (SLAJD 14)
    — Elektromagnetický prístroj (SLAJD 16)
    — Indukčný prístroj (SLAJD 18)
    — Elektronické analógové prístroje (SLAJD 24)
    A: Odpoved nájdete: SLAJD XX., 2_MMS.pdf

    26. Q: Čo je bočník a načo sa používa ? A: Odpoved najdete SLAJD 2., 3_MMS.pdf
    27. Q: Aká je schéma zapojenia bočníka k ampérmetru a aký je vzťah pre výpočet odporu bočníka ? A: Odpoved najdete, obr. 3.1b, SLAJD 3., 3_MMS.pdf
    28. Q: Čo je predradník a delič napätia ? A: Odpoved nájdete: SLAJD 5., 3_MMS.pdf
    29. Q: Ako zväčšíte näpaťový rozsah voltmetra pomocou predradníku (nakreslite obrázok) a uveďte vzťah pre jeho výpočet ? A: Odpoved nájdete: SLAJD 5., 3_MMS.pdf
    30. Q: Nakreslite zapojenia pre analógové sčítanie napätí a prúdov A: Odpoved nájdete: SLAJD 15., 3_MMS.pdf

Meranie číslo 31 

1. Čo je termistor a čo je termistor so záporným teplotným koeficientom (NTC) ? HINT : definície sú na úvod textu kap.3 meracieho protokolu
2. Nakreslite závislosť odporu od teploty pre NTC termistor. HINT: obrazok č.1
3. Popíšte blokovou schémou meranie odporu termistora v závisloti  na teplote, uveďte počet bitov použitého analógovo digitálneho prevodníka HINT: obrázok na strane 2 a treba k dokreslit mikrokontroler s ADC
4. Čo je Steinhart-Hartov model (uveďte rovnicu) ? HINT: viď vzorec – rovnica  (1) v protokole
5.  Čo je BETA model (uveďte rovnicu) a aké koeficienty sú s ním spojené ? HINT: viď vzorec – rovnica  (2) v protokole
6. Krátko popíšte čo sme vlastne určili v meraní č.31 s termistorom. HINT: meraním sme určili koeficienty Beta a R(25 st.C) pre BETA model aproximácie závislosti odporu termistora na teplote

Meranie číslo 32 

1. Čo je termočlánok ? HINT: text na úvod 3. kapitoly
2. Popíšte termočlánok typu K – nakreslite obrázok . HINT: obrázok č.1
3. Uveďte počet bitov v ADC ktorý je súčasťou použitého zosilňovača a digitalizéra MAX6675. Aký tepelný rozsah pokrýva meranie s týmto obvodom ? HINT: viď. text v podkapitolke „Digitalizácia pomocou ADC“ na strane 3 protokolu
4. Popíšte Sériové rozhranie SPI (Serial Parallel Interface) v nami použitom zapojení pri meraní číslo 32. Pomenujte a popíšte jednotlivé riadiace signály a uveďte kto je v tejto komunikácii SLAVE a kto je MASTER HINT: text na strane č.3

OTAZKY SU NA LINKU :

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZOqIFx2b7gKroBqG-rhGKP48fubFeLxSHnaaGnipq88/edit?usp=sharing

KOMUNIKACE: 

Prosím, jestli chcete diskutovat napište mi email s předmětem Vašeho emailu: BP_VasePrijimeni_VaseJmeno

AGENDA A ČASOVÁ OSA: 

— témata BcP jsou předem dohodnuta mezi vyučujícím a studentem – není to zcela standardní postup, ale v podmínkách naší školy je reálný: vyučující zadá témata do is ambis prostřednictvím katedry v únoru 2024, vyučující vypíše témata bcp prostřednictvím is ambis a studenti se na ně pak přihlásí (do konce letního semestru 2024).
— na podzim 2024 budou témata dohodnuta podrobněji – t.j.dohodnou se  hlavní cíl BcP, dílčí cíle BcP atd.
— pro pohodlné praci na  tématu je dobré znát aplikační oblast nebo mít známou osobu v organizaci (oblast zájmu, předmět bcp) a/nebo mít data ke zpracování (např. v Excelu je mozne pouzit SQL  sample databázu AdventureWorks [2])
— BcP mohou být určeny i pro výukové účely – mohou to tedy být případové studie
— pro referenci si prohlédněte závěrečné práce BcP v is ambis s IT zaměřením – například ty, kde byl vedoucím doc. PANČÍK, nebo ty, které jsou shromáždeny v adresáři našeho předmětu [1]
—  zde dole uvedene témata a jejich zadání nejsou konečná – žádný stres, prosím 🙂
— můžete se obrátit na kohokoli ve škole s žádostí o vedeni BcP s konkrétním tématem

ZÁVĚR: — důležité je myslet na to,že budu muset něco v rámci BcP delat a mám teraz čas promyslet si co a formulovat to – v tomto čase výberu i zlá formulace je vlastně správná informace (vím co nechci delat)

ZDROJE:

Tri bodky … predstavuje URL: https://is.ambis.cz/auth/el/ambis/zima2023/PBP_TMMP/um/

• [1] …\0_AMBIS_Praha_2023.zip\0_AMBIS_Praha_2023\230906 AMBIS Praha Vzorove zaverecne prace\
• [2] https://learn.microsoft.com/en-us/sql/samples/adventureworks-install-configure?view=sql-server-ver16&tabs=ssms

ZÁVERY K PRVNÍ DISKUZE z 31.10. 2023
Č. Učo student
1. 68267 B., Daniel Projekt návrhu a nasazení IS v konkrétní organizaci (projekt = co, kdo, za kolik, do kdy …, tzv. technické a ekonomické zhodnocení)
2. 56966 B., Alina  —nebyla pritomna
3. 63278 G., Meruyert Analýza podnikových dat pomocí pivotních tabulek v excelu a výukové SQL  sample databázu AdventureWorks https://learn.microsoft.com/en-us/sql/samples/adventureworks-install-configure?view=sql-server-ver16&tabs=ssms), alternativní tema: vyuziti nástroje  Microsoft PowerBI Desktop v analyze podnikovych dat
4. 68286 M., Islam Rizeni informani bezpenosti v malem nebo střednim podniku z pohledu legislativy cr (např. GDPR, ochrana osobních dat klientů, ochrana informačních aktiv… ).
5. 62076 M., Michal — nebyl pritomen
6. 62829 P., Kyrylo Vyuziti excel vba v male firme (reference vid Bcp OLga IVANOVA „Automatizace informačních systémů v prostředí malé firmy“ v archivu AMBIS https://is.ambis.cz/auth/th/fhvi7/Kod.pdf?lang=sk;info=1) alternative nastroj od Microsoft PowerBI Desktop
7. 63640 S., Evilina Využití ecxelu pro statistické zpracování podnikovych dat
8. 63754 S., Sanela Andriana Případová studie aplikace metod dataminingu (např. analýza tržního koše) v malých a středních podnicích – alternativa k Microsoft PowerBI Desktop
9. 62279 Š., Petr JIRA jako nástroj pro řízení projektů v malých a středních podnicích.
10. 64028 V., Ondřej Ekonomické a technické trendy v hardwarových a softwarových řešení pro malé a střední podniky (role cloudu, ekonomická analýza postavení hardwaru a softwaru apod. dostupnost A.P. a využití Google Spreadsheet)
11. 62538 V., Petra analýza a návrh is pro řízení stravovacích služeb (postačí: procesní model v BPMN, funkční a nefunkční požadavky, UC + scénáře případů užití, nemusí být třídní model a dynamické diagramy…. )
12. 62831 Z., Zeinep Analýza podnikových dat s využitím excelu data napr. z výukové SQL  sample databázu AdventureWorks) https://learn.microsoft.com/en-us/sql/samples/adventureworks-install-configure?view=sql-server-ver16&tabs=ssms
13. 62547 Z., Vladimír Srovnávací analýza využití IS pro cestovní ruch (srovnávací analýza současného stavu služeb poskytovaných is v oblasti cr )

• PROJEKT POVINNE  ZAPISANY  ZOSITE  IoT : 

• Pulzne Sirkova Modulacia PWM
  • PRIKLAD: 5. Projekt 3: Pulzar (Pulzujúca LED) z knihy BOZIK(2013) str.36-40 [1][1] …\Predmet_IoT_prax\MATERIALY a KNIHY\Ako naprogramovať Arduino bez predchádzajúcich znalostí.pdf
  • Dalsie zdroje:  
  • Naučte sa signál PWM pomocou logického analyzátora Wokwi (https://blog.wokwi.com/explore-pwm-with-logic-analyzer/)

• PROJEKT POVINNE  ZAPISANY  ZOSITE  IoT : 

• PRIKLAD RIESENIA:
  • — Adam Krnac, II.IT : https://wokwi.com/projects/378272559438530561
  • — Radovan Marko, II.IT: https://wokwi.com/projects/378268723314750465

• PROJEKT POVINNE  ZAPISANY  ZOSITE  IoT : 

• NAZOV PROGRAMU: DU CW41-2 Analog Read Serial,  Read a potentiometer, print its state out to the Arduino Serial Monitor. https://docs.arduino.cc/built-in-examples/basics/AnalogReadSerial
• PRIKLAD RIESENIA:
  • — Adam Krnac, II.IT : https://wokwi.com/projects/378272567968700417
  • — Radovan Marko, II.IT: https://wokwi.com/projects/378269434601699329

• PROJEKT POVINNE  ZAPISANY  ZOSITE  IoT : 

• NAZOV PROGRAMU: DU CW41-3  Read Analog Voltage, Reads an analog input and prints the voltage to the Serial Monitor. https://docs.arduino.cc/built-in-examples/basics/ReadAnalogVoltage
• — Adam Krnac, II.IT :  https://wokwi.com/projects/378272575358017537
• — Radovan Marko, II.IT: https://wokwi.com/projects/378271231885458433

• PROJEKT POVINNE  ZAPISANY  ZOSITE  IoT : 

• NAZOV PROGRAMU: DU CW40-3: Analog serial data Analog serial data 
  • VZOROVE RIESENIE: https://wokwi.com/projects/373596556763439105

• PROJEKT POVINNE  ZAPISANY  ZOSITE  IoT : 

  • CW40-1 DU: ARDUINO program BLINK s LED-kou  – simulacia vo Wokwi
  • HW – zapojenie , SW – komentovany program
  • Detaily vid. na www stranke predmetu : 3. CW39 Pi, 29.9.2023 II.IT · Internet veci(1h)

• PROJEKT POVINNE  ZAPISANY  ZOSITE  IoT : 

  • DU-CW41-1 :  dve striedavo blikajuce LED-ky,  komentovany projekt vo WOKWI
  • HW – zapojenie , SW – komentovany program
  • Detaily vid. na www stranke predmatu : 5. CW40 Pi, 6.10.2023 II.IT · Internet veci(1h)

• ZOSITY NA HODINY IoT – PRAVIDLA :

  • do zositov si zapisat NAZOV PROJEKTU a zacat na novej strane
  • DOBRA SPRAVA:  zosity budu mat studenti si sebou pri pisani testu / pisomky
  • ZLA SPRAVA:  zosity NESMU obsahovat VYTLACENE a VLEPENE materialy – vsetko musi byt napisane a nakreslene rucne. Dovod ? Cielom je naucit studentov kreslit / popisovat svoje napady rukou.
• JuPa vzdy oznami co treba zapisat a priebezne skontroluje obsah zositov prikazdej novej teme